Проект RoboTechnoGirls, реализованный школой робототехники «Роботек» при поддержке компании Allur, Technowomen и Астана Дарыны стал победителем в номинации «Heart of Impact» независимой премии People & Projects Award 2025. Эта победа — признание масштабного влияния проекта на развитие девочек в STEM-сферах и борьбу с гендерными стереотипами в технологиях.
Прорыв в преодолении гендерного разрыва
В мире, где только 10% девушек рассматривают поступление на технические специальности по сравнению с 36% юношей, проект RoboTechnoGirls становится маяком перемен. За два года существования программа охватила 161 школьницу, предоставив им бесплатное качественное образование в области робототехники и искусственного интеллекта.
Премия People & Projects Award — это независимая награда, созданная для признания и вдохновения лучших практик управления проектами в Центральной Азии. Номинация «Heart of Impact» присуждается проектам с ощутимым социальным эффектом, которые улучшают качество жизни и активно вовлекают сообщество. Победа RoboTechnoGirls в этой категории подчеркивает значимость инициативы не только на национальном, но и на региональном уровне.
Результаты 2025 года: цифры, которые говорят сами за себя
Второй год реализации проекта принес впечатляющие результаты:
59 девочек прошли полный курс обучения
10 роботов собрала каждая участница
12 проектов с использованием ИИ создала каждая ученица
252 академических часа интенсивного обучения (162 часа робототехники + 90 часов ИИ)
84 занятия в группах по 12-13 человек
10 преподавателей-женщин стали наставницами и ролевыми моделями
72% — средний балл успеваемости участниц
Программа велась на двух языках — казахском и русском, обеспечивая доступность для всех желающих.
Больше, чем просто обучение
RoboTechnoGirls — это не только занятия по робототехнике. Это целая экосистема развития:
Экскурсия в Astana Hub — знакомство с реальной IT-индустрией
Встречи с женщинами-лидерами из TechnoWomen и представителями компании Allur
Итоговый чемпионат по робототехнике — возможность продемонстрировать навыки
Культурные мероприятия — ярмарка ремесленников, лекции по фотографии
Альманах проекта — 12 вдохновляющих интервью с участницами, родителями и волонтёрами
Партнерство, которое меняет будущее
Успех проекта стал возможен благодаря стратегическому партнерству с компанией Allur — генеральным партнером инициативы, а также поддержке Astana Daryny, Astana Hub и сообщества TechnoWomen.
«Благодаря участию генерального партнера проект смог состояться уже второй год подряд и доказал свою устойчивость», — отмечается в официальном отчете проекта.
Влияние, которое нельзя измерить только цифрами
Главное достижение RoboTechnoGirls — это изменение мышления. Участницы проекта стали увереннее в своих силах, начали мечтать о карьере в инженерии, IT и науке. Родители девочек отмечают значительные изменения в мотивации своих детей.
Проект разрушает стереотип о том, что технические кружки — только для мальчиков, а творческие секции — для девочек. RoboTechnoGirls доказывает: девочки могут быть успешными в STEM-дисциплинах, робототехнике и IT.
Признание и дальнейшие перспективы
Победа в премии People & Projects Award 2025 в номинации «Heart of Impact» — это не просто награда. Это признание того, что проект создает долгосрочные позитивные изменения в обществе, формирует будущих женщин-лидеров в технологиях и показывает устойчивую модель, которую можно тиражировать в других регионах Казахстана.
Проект RoboTechnoGirls уже встроен в городскую образовательную экосистему и продолжает расти, привлекая внимание медиа (более 10 публикаций в СМИ) и вдохновляя другие инициативы по всей стране.
Голоса проекта: интервью с организаторами
Екатерина Пушкарева, менеджер проектов и B2B направления, руководитель проекта “RoboTechnoGirls 2025”
Победа в номинации Heart of Impact на премии People & Projects Award — важная веха для проекта. Что эта награда значит для вас лично и для всей команды? Как вы планируете использовать это признание для масштабирования проекта?
– Получение премии в номинации Heart of Impact – важный знак того, что RoboTechnoGirls решает действительно значимую социальную задачу. Это признание не только нашей работы, но и того, что девочки получают реальный доступ к технологиям, которые раньше казались им «не для них». Премия подтверждает, что проект приносит системный эффект, а не является разовой инициативой.
Для нас эта победа – не итог, а точка роста. Она открывает новые возможности: расширять программу, усиливать методику, привлекать дополнительные ресурсы и партнёров. В этом году мы добавили модуль по искусственному интеллекту. В следующем также будем анализировать тренды и искать актуальные темы, которые помогут девочкам оставаться в контексте быстроменяющегося мира технологий. Мы планируем усилить практическую часть и добавить больше форматов, которые помогают строить командное мышление.
За два года проект охватил 161 школьницу. Какие самые неожиданные результаты или истории успеха участниц вас больше всего вдохновили? Можете ли вы рассказать о конкретных примерах того, как проект изменил траекторию мышления девочек о карьере в STEM?
– За два года проекта мы увидели много примеров, как участие меняет девочек. Одна из историй – особенно характерная. На проект пришла девочка, которая долго искала дело по душе: пробовала спорт, кружки, творческие направления, но ничего её по-настоящему не увлекало. На RoboTechnoGirls она впервые почувствовала, что технологии – это пространство, где она может проявиться. Её не сразу интересовал сложный код или механика – её вдохновило чувство, что у неё получается. Она стала активно работать в команде, пробовать разные роли, задавать вопросы, экспериментировать. После проекта она решила продолжать учиться – сейчас занимается спортивной робототехникой и готовится к городским и республиканским состязаниям.Такие истории – хороший показатель: когда подросток находит сферу, в которой чувствует себя компетентным и увлечённым, меняется его самооценка, мотивация и готовность учиться дальше.
Работа с корпоративным партнером Allur и другими организациями — важная часть устойчивости проекта. Какие главные уроки вы извлекли из построения таких стратегических партнерств? Что вы посоветуете другим социальным проектам, стремящимся к долгосрочному сотрудничеству с бизнесом?
– Партнёрство с Allur – пример того, как бизнес может поддерживать развитие образования в долгосрочной перспективе. Компания уделяет внимание социальным проектам и понимает важность подготовки будущих инженерных кадров. Их поддержка помогает нам обеспечивать оборудование, организовывать мероприятия, расширять программу и делать её доступной. Если говорить о рекомендациях другим проектам: важно строить партнёрства не как разовые сделки, а как сотрудничество с общими ценностями. Когда компания разделяет вашу миссию и понимает важность результата, проект получает устойчивость и возможность развития. Именно такой подход делает инициативу не разовой акцией, а частью большой системы изменений.
Әмина Жамбыл, менеджер академического направления, преподаватель робототехники
Вы работаете и как менеджер академического направления, и как преподаватель робототехники. Какой момент на занятиях с девочками был для вас самым запоминающимся — когда вы увидели, что «глаза загорелись» и ученицы действительно поверили в свои силы? Как меняется отношение девочек к робототехнике от первого до последнего занятия?
– Если честно, для меня самыми сильными моментами на занятиях были те, когда девочки начинали верить в себя. Я всегда видела, как в начале многие из них стеснялись, боялись ошибиться или думали, что «робототехника — это тяжело». Но стоило им собрать первый механизм или запустить программу, как в глазах появлялся огонёк. И вот эта искренняя радость: «Амина, у меня получилось!» Для меня это бесценно. Очень трогательно наблюдать, как у них меняется отношение. Девочки, которые сначала тихо сидели в углу, потом тянули руку, хотели объяснять другим, спорить, предлагать свои идеи. Я видела, как они раскрываются, становятся смелее, увереннее. И каждый такой момент — будто маленькая победа, не только их, но и моя.
Каждая участница собрала 10 роботов за 6 недель — это интенсивная программа. Как вы, будучи одним из преподавателей, находите баланс между техническими требованиями и необходимостью поддерживать мотивацию девочек? Какие педагогические приемы оказались наиболее эффективными именно для девочек в возрасте 10-15 лет?
– Если говорить честно, мне больше всего помогли простые вещи: давать задания маленькими шагами, чтобы они не терялись; часто спрашивать: «Как думаешь сама?» вместо того, чтобы сразу давать ответ; объединять их в пары и мини-группы — они начинали помогать друг другу; хвалить за старание, даже если результат ещё не идеальный; в конце занятия спрашивать, что им понравилось, что было тяжело — это очень объединяет. Мне важно, чтобы девочки уходили с занятия не просто с работающим роботом, а с чувством, что они умные, сильные и могут намного больше, чем думали.
В проекте работали 10 преподавателей-женщин, включая вас. Насколько важно для вас быть ролевой моделью для участниц как женщина в технологиях? Что вы хотели бы передать девочкам своим примером, помимо технических знаний?
– Я всегда старалась, чтобы занятия не были чем-то «сложным и скучным». Для меня важно, чтобы техника не пугала, а вдохновляла. Поэтому я давала материал так, чтобы девочкам было понятно и интересно, чтобы они не теряли уверенность. Где-то упрощала, где-то наоборот усложняла, если видела, что группа готова. Мне важно, чтобы они чувствовали поддержку. Чтобы знали: ошибиться — это нормально. Перепробовать сто раз — это тоже нормально. Главное — не бояться. И, конечно, я старалась связывать задания с реальной жизнью. Когда девочка понимает, зачем ей эта программа или почему этот датчик важен — она учится с большим интересом.
Будущее начинается сегодня
RoboTechnoGirls — это не просто образовательный проект. Это движение, которое меняет представление о том, кто может быть инженером, программистом или специалистом по искусственному интеллекту. Это инвестиция в будущее, где технологии создаются руками и умами всех — независимо от пола.
Премия Heart of Impact — это признание того, что истинные изменения начинаются с веры в потенциал каждого ребенка. И проект RoboTechnoGirls доказывает: когда девочкам дают возможность, они меняют мир.
